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「玩創意？先把高中數學成績搞好吧！別想那麼多，讀書卡實在！」父母這樣說。

考試能力，台灣學生必備高中數學能力；拚命讀書，台灣學生必經過程。

這似乎成了社會常態，但也成了許多學生完成夢想的絆腳石—尤其是非學科專長的學生。

我是一個例子：我是到高一做了性向測驗後，才漸漸了解到我熱愛創作、藝術，而且創意的靈感也源源不絕；只是在高中，時間都拿去上課，很少有發揮的空間。而我的高中數學成績並不高，不諱言，從高一到高二，我的高中數學從來沒及格過，拚命苦讀也只有考到六十三分。記得某次高中數學老師發下我的考卷時，當眾輕蔑的說：「唉，又不及格了！你什麼時候可以及格啊！喜歡畫畫就去讀高職啊！」

為什麼要讀高中？

記得國三那年，我為了達成父母師長的期許，放棄了高職而拚命的考上高中，靠著一疊凳子高的、師長塞的參考書。父母很開心，但開心不過半年，就因為我倒數的高中成績而感到不滿。

又記得，高一時想考美術班，但因為學科無達到每科平均六十五分以上，而且沒學過素描、水彩，而作罷。

但我仍不放棄，在眾人反對的聲浪中花錢學素描、水彩，只為了完成我的夢想。

直到現在，我把想當作家、玩創意的夢想像投資股票般的投資到未來的大學生涯，因為在高中沒有發揮的時間和機會。只是大學又得看學科，一看到那麼高的錄取標準—嘆息，我真的飛不上去了嗎？夢想真的有那麼高遠嗎？

想到這裡，真的覺得，成績的羈絆讓我走得跌跌撞撞…

資料來源:udn.com/NEWS/OPINION/X1/5690195.shtml